¡Lo que todos esperaban! La versión en español de la Guía de Consult adel DSM-V, la última edición del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, publicado originalmente en inglés el 18 de mayo del 2013. Incluye los siguientes Criterios diagnósticos:

• Trastornos del desarrollo neurológico
• Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
• Trastorno bipolar y trastornos relacionados
• Trastornos depresivos
• Trastornos de ansiedad
• Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados
• Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
• Trastornos disociativos
• Trastorno de síntomas somáticos y trastornos relacionados
• Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
• Trastornos de la excreción
• Trastornos del sueño-vigilia
• Disfunciones sexuales
• Disforia de género
• Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
• Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos
• Trastornos neurocognitivos
• Trastornos de la personalidad
• Trastornos parafílicos
• Otros trastornos mentales
• Trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversosde los medicamentos
• Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica

Muchos de los trastornos mencionados en este manual sufrieron algunas modificaciones en su definición y en sus criterios de diagnósticos, por ejemplo entre algunos trastornos concernientes a la fonoaudiología se ENCUENTRAN:

• Trastorno Autista: se sometió a una reorganización y a un cambio de nombre. Según menciona la declaración formal de la American Psyquiatric Association (APA), al autismo “se incorporan varios criterios diagnósticos del DSM-IV, incluyendo el trastorno autista, el trastorno de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil y el trastorno generalizado del desarrollo (no especificado) al diagnóstico de trastorno del espectro autista del DSM-5 para ayudar a conseguir un diagnóstico más preciso y consistente de los niños con autismo”.

• Trastorno específico del aprendizaje: amplía los criterios DSM-IV para representar distintos trastornos que interfieren con la adquisición y el uso de una o más de las habilidades académicas siguientes: lenguaje oral, lectura, escritura o matemáticas.

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Autor: American Psychiatric Association
Editorial: American Psychiatric Publishing
Año: 2014
Páginas: 492
ISBN 978-0-89042-551-0
Idioma: Español

Contraseña: booksmedicos.org