fuente original : http://www.aulapt.org/
El programa Habilidades de Comprensión Matemática (Adaptación CAMS STAMS), es un texto complementario al currículum escolar cuyo propósito fundamental es el desarrollo del pensamiento. En este contexto, el trabajo se estructura en torno a 12 habilidades de comprensión matemática orientadas al dominio de competencias cognitivas de nivel superior.
Las habilidades son:
- Desarrollar el sentido numérico
- Usar la estimación
- Aplicar la adición
- Aplicar la sustracción
- Aplicar la multiplicación
- Aplicar la división
- Convertir tiempo y dinero
- Convertir medidas complementarias y medidas métricas l Usar el álgebra
- Usar la geometría
- Determinar probabilidades y promedios
- Interpretar gráficos y tablas
El programa se organiza en una secuencia de ocho niveles, de 2o Básico a 1o Medio. Entre sus características más importantes se destacan la creciente complejidad, la flexibilidad en su aplicación, el respeto por los distintos ritmos de aprendizaje y la estimulación y el fortalecimiento de los procesos metacognitivos.
El programa se compone de tres partes:
Diagnóstico: Busca evaluar las conductas de entrada y los aprendizajes previos en relación a la comprensión matemática de los estudiantes. Permite detectar las fortalezas y las debilidades en el desempeño de cada uno de ellos. Retroalimenta al docente proporcionándole información cualitativa y cuantitativa respecto de los niveles de competencia en matemáticas de sus estudiantes. Finalmente, proporciona pautas y gráficos de progreso para una autoevaluación eficaz, otorgándole al alumno un rol activo en su aprendizaje.
Enseñanza: Fundamenta mediante una explicación teórica cada estrategia. Proporciona actividades organizadas para desarrollarlas y entrega instrumentos concretos de evaluación y autoevaluación que permiten tanto medir el proceso como focalizar y precisar la intervención del docente durante la aplicación del programa.
Post-Evaluación: Mide los niveles de competencia alcanzados, mediante la constatación explícita y cuantitativa de los avances en el desarrollo e integración de las estrategias de comprensión matemática.
La web nos permite descargar los siguientes cuadernillos:
CHOICESMART EDU * Recursos Educativos Mejores especialistas en Dislexia 787.235.6947 
Me parece que poco tiene que ver el texto de este articulo con la DISCALCULIA.
Y por cierto en varios artículos hablan de Coeficiente, pues enteren se que es Cociente intelectual (los conceptos matemáticos cociente y coeficiente no son lo mismo)
Me gustaMe gusta
En efecto nada que aver con discalculia ! Si quiere leer sobre discalculia no es este articulo el indicado !
Y by the way el senor correcion ! Soy rumana y muy orgullosa de mi espanol y si en mis articulos se escapan algunos errores ortograficos mis lectores saben quien soy !
Puedo apostar que usted es maestro !
Solo los maestros critican y corrigen los errores ortogragicos sin leer el contenido !
Y este articulo donde usted hace los correciones no es mio ! Lo siento por usted !
Me gustaMe gusta