Para aprender una segunda lengua, el estudiante es el que tiene el 80% de responsabilidad para lograrlo con éxito. Una segunda lengua no solo se aprende en el salón de clases, de hecho, la mayor parte del trabajo esta fuera del salón de clases y sin ningún profesor.
Utilizar estrategias facilita la interiorizacion, el almacenamiento, la recuperación y el uso del lenguaje.
Existen estrategias metacognitivas, como organizar, evaluar y planear el aprendizaje; cognitivas, como analizar, razonar, transferir información, tomar notas y resumir; y afectivas/emocionales o sociales, como controlar, permanecer motivado, cooperar, o pedir ayuda cuando sea necesario.
Hay muchas cosas que un aprendiz puede hacer por su cuenta para aprender ingles rápida y efectivamente. Se trata de acciones especificas, de comportamientos, de pasos y de técnicas que faciliten el aprendizaje.
Los buenos aprendices de lenguas utilizan una combinación de estrategias cognitivas, metacognitivas y emocionales y a su vez desarrollan ciertas…
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