Dislexia y neurociencia

Dado el volumen de información existente en torno a la comprensión que hoy en día se tiene de la dislexia gracias a los aportes de la neurociencia, dividiré mi exposición en dos entradas. En la primera que aquí presento abordaré el estado de la cuestión y el debate público en torno al grado de asistencia a los niños disléxicos por parte de las administraciones sanitarias y educativas. En una segunda entrada presentaré los tipos, diagnósticos y  tratamientos de la dislexia desde las neurociencias; algunos centros  y escuelas especializados en este trastorno del lenguaje que vienen aplicando programas de educación compensatoria desde la neurociencia, y por último las implicaciones educativas que estas experiencias comportan en el conjunto del sistema educativo.

Pero antes de entrar en materia, comencemos con una ilustración excepcional.  El relato del encuentro de un niño disléxico de ocho años con un joven maestro que manifiesta una profunda y…