Categoría: TERAPIA EDUCATIVA

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La comunicación entre maestros y padres en los centros preescolares


Los niños se benefician cuando sus padres y maestros de preescolar participan en una comunicación regular, orientada a objetivos. A través del intercambio constante de información, los padres y los maestros trabajan juntos para lograr el objetivo común de maximizar el potencial de un niño. Los padres y maestros tienen papeles singulares en el desarrollo del niño en edad preescolar; el valor de esos papeles se ve reforzado cuando la comunicación es abierta y fomentada.

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Cómo manejar el comportamiento agresivo


Ya sea verbal, no verbal o física, la conducta agresiva es un comportamiento que pretende herir a alguien o facilitar su alcance con el agresor. Los niños a menudo muestran un comportamiento agresivo en sus intentos por llamar la atención, para la autogratificación, o por una sensación de poder y control. Los comportamientos agresivos también pueden utilizarse como un escape de una situación desagradable. El manejo de los comportamientos agresivos en los niños puede ser difícil, pero es necesario mantener a los otros niños, a los adultos y al agresor emocional y físicamente seguros.

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¿Qué ocasiona los problemas de comportamiento de los niños?


Si tu niño está frecuentemente fuera de control o suele tener comportamientos agresivos como morder, patear o hacer berrinches, puede tener un problema de comportamiento. El mal comportamiento también puede incluir confrontaciones verbales, como usar malas palabras o contestar. Este tipo de problemas pueden tratarse usando técnicas de disciplina parentales o con la ayuda de un profesional. El primer paso es identificar la causa del problema.

Genética

El comportamiento de un niño es producto de su temperamento. Es más probable que un niño con un temperamento fuerte tenga problemas de comportamiento que un niño con un temperamento apacible. El temperamento es controlado por la genética, según «North Carolina State University Cooperative Extension». Los investigadores describen tres tipos de temperamento: relajado, sensible y enérgico. Este grupo indica que el 15 por ciento de los niños nacen enérgicos. Estos niños suelen tener problemas de comportamiento y dichos problemas también pueden ser el resultado de factores biológicos tales como discapacidades visuales, problemas del habla y discapacidades motrices, según lo explica National Association for the Education of Young Children (NAEYC).

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Una lista de cosas para hacer con niños con comportamiento agresivo


El comportamiento agresivo puede desconcertar y confundir a los padres, ya que a menudo es difícil saber cómo detener un comportamiento inapropiado. Healthy Children define al niño agresivo como aquel que golpea, muerde, maltrata, demanda y destruye. La conducta agresiva es una respuesta a los sentimientos de ira y frustración, pero los niños pueden aprender formas más adecuadas y más aceptables socialmente para hacer frente a estos sentimientos, según Healthy Children.

Presta atención a tus hijos

Muchos niños agresivos agreden porque saben que es una manera de llamar la atención de sus padres, según Healthy Children. Los padres son alentados a pasar tiempo de calidad con su hijo y a ofrecerle elogios positivos. Healthy Children también recomienda que los padres consideren la agresividad como algo serio y busquen ayuda profesional para su hijo, si la agresión es permanente y amenaza el bienestar de su hijo o el de otros niños.

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Problemas de comportamiento de un niño de 3 años de edad


Problemas de comportamiento de un niño de 3 años de edad

Los «terribles dos» pueden durar más allá del tercer cumpleaños de tu hijo.

Muchos padres dicen adiós a los «terribles dos años», con un suspiro de alivio, pero a los 3 años viene otro conjunto de problemas. Conforme los niños maduran, tienen un mayor sentido de la individualidad e independencia. Estos sentimientos normalmente chocan con las reglas. Entender cuáles son los comportamientos que tu niño puede mostrar te ayudará a detener el mal comportamiento en sus inicios.

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Problemas de comportamiento en los niños preescolares


Un poco de mal comportamiento es una parte normal del desarrollo infantil. Frecuentemente, los niños prueban las reglas y los límites con el mal comportamiento para descubrir qué es lo que permitirán y qué no a los cuidadores. En otras ocasiones, los niños no conocen las reglas o no entienden el concepto de comportamiento apropiado. Sin embargo, en algunos casos, los problemas de comportamiento son un síntoma de un problema subyacente que está provocando es tres o ansiedad en el niño.

 Problemas de comportamiento en los niños preescolares
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Comportamiento y desarrollo infantil normal


Los hitos del desarrollo son habilidades específicas que los niños adquieren durante diferentes períodos del crecimiento. Los ejemplos incluyen los botes de un bebé, un pequeño dando sus primeros pasos, o un niño mayor siguiendo una serie de instrucciones. El rango de tiempo durante el cual un niño puede alcanzar cada hito es amplio; por ejemplo, la mayoría de los niños comienzan a caminar en algún momento entre los 10 y los 18 meses de edad. Cada niño es único y se desarrolla a su propio ritmo, sin embargo, un conocimiento general de los hitos del desarrollo es de gran ayuda para los padres que quieren saber qué esperar y cuando deberían estar preocupados.

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Los efectos del síndrome de Asperger sobre la motricidad fina


Según el sitio web «HelpGuide.org», el síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista. Aunque se desconoce la causa del autismo, el sitio «KidsHealth.org» indica que afecta el funcionamiento del cerebro. El síndrome de Asperger viene con desafíos que pueden afectar a diferentes niños de diferentes maneras, y una de las áreas del cerebro que puede verse obstaculizada es el área que controla las habilidades motoras finas.

Escritura

De acuerdo con un estudio publicado en una revista de la Academia Americana de Neurología en noviembre de 2009, se encontró que los niños con autismo tienen una escritura más escasa comparada comparada con la de los niños no autistas. Aunque la alineación y el espaciado de las letras eran normales, los niños con autismo generalmente tenían más difícultades para formar algunas letras correctamente. A pesar de que un niño con Asperger suele tener un alto funcionamiento dentro del espectro autista, aún podría tener problemas para aprender a escribir. Esta dificultad se agrava si también experimenta insuficientes habilidades de comunicación.

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