Ordenar frases como ejercicio de comprensión lectora.

La comprensión lectora es el objetivo final y fundamental del proceso de aprendizaje de la lectura, pero en gran parte depende de aspectos no directamente relacionados con la lectura: el conocimiento del tema, los aprendizajes previos, las experiencias personales, la capacidad para establecer relaciones de significado entre conceptos, ideas, vivencias personales o informaciones así como la atención, interés o memoria. Todo ello interviene de forma conjunta, de manera que una buena mecánica lectora no es suficiente para garantizar el proceso de comprensión del texto leído.

Las actividades de ordenamiento de frases suponen un proceso de reescritura mediante el cual determinadas palabras adquieren un significado al estar ordenadas de una forma determinada dentro de una frase, que adquiere un significado global y una correcta estructura sintáctica. Para ello se requiere una representación previa de la frase, con significado y estructura sintáctica correcta, como guía de la ordenación. Solo la lectura de…