Discalculia es superable en totalidad 


Puede que he hablado mas de dislexia que de discalculia, otro trastorno específico del aprendizaje.

Es un trastorno que afecta solo la capacidad numerica y el cálculo matemático.

Es bastante fácil de identificarlo  y su tratamiento no requiere de una intervención tan larga como en Dislexia.

En algunos de los casos la dislexia afecta y matemática por las inversiones y la dificultad de reconocer,identificación de lo números , pero sin ser afectada la capacidad numerica.

Los niños con discalculia en etapa pre escolar presentan déficit atencional, mucho movimiento motor, desorientación, dificultades en identificar los dias de la semana y las nociones como ayer y mañana, antes y después, ver una secuencia sea ella de patrones, eventos o números y en específico las cantidades. No son capaces de decir donde hay mas y donde es menos. Se le enseña 4 dedos de la mano y para decirte cuando son tiene que tocarlos y contarlos. Son muy inteligente pero no te pueden decir sin usar los dedos cuanto hace 2 mas 2. No pueden contar de 2 en 2 o de 5 en 5. 

Mayoría hablan mucho y no escuchan cuando otros le hablan. Hasta hablan encima de ti.

Parecen tener problemas en recepción del lenguaje. Los niños con discalculia no tienen problemas de habla, si no hay un otro trastorno adicional.

Pero la manera como hablan, usando mal los tiempos verbales por su desorientación espacial, da la impresión tener problemas de lenguaje.

Una intervención con terapia de habla sera completamente ineficiente.

Mayoría son muy extrovertidos y parecen espaciales por la condición.

En mayoría de los casos no se identifica hasta los 9 10 años cuando los niños ya no pueden memorizar tanto y falla en matemática de manera que de A llegan a F.

Sin ayuda especializada no pueden seguir de aqui adelante.

Darles tutorias seran agotadoras, frustrantes e ineficientes para el niño que hace un esfuerzo gigante !

La discalculia se puede diagnosticar temprano y prevenir. Se necesita de un amplio conocimiento del trastorno para no ser pasado por alto o confundido con otras condiciones.

El tratamiento es dirigido a sus dificultades de espacialidad, temporales, y nociones cuantitativas. 

La superación varia por los estímulos a cual responde el niño. 

Puede durar entre un mes y 6. 

Una vez superada la condición se sigue con tutorias regulares, teniendose en cuenta que el niño tiene a memorizar los materiales en vez de buscar la logica. Cuando es un nuevo material en matemática es bien asegurarse que la entendio y no memorizó.

El tutor tiene que buscarle siempre la logica y no presentar un metodo de calculo que lo aplique de manera mecánica en varios ejercicios. Estos niños tienen una memoria increíble, desarrollada por necesidad y son capaces de engañar con facilidad.

Muchos de los padres no entienden que paso y no acceptan la condición ya que sus hijos han tenido siempre A en matemática y no pueden de repiente no saber. Sera que el problema es el maestro como siempre o el material nuevo ! 

Hay casos cuando estos niños reciben un acomodo razonable y una ayuda mal entendida y los dejan con calculadoras en la clase. Ellos van a poder seguir de esta manera hasta un punto cuando ya ni el computador no le va a servir mas.

En college board no pasan de un puntaje de 300 en matemática y en la Universidad no pueden superar las clases de matemáticas.

En la vida diaria no pueden calcular dinero, tiempo y distancias.

Van a tener grandes dificultades en conseguir trábajos . 

Discalculia es un trastorno superable en un tiempo relativamente corto .

No tratarlo sera un gran error que afectara la vida entera del individuo.

Se supera mas rápido que la dislexia y total si tiene una buena supervisión y no se le ofrecen al niño herramientas supuestamente de ayuda como calculadoras y no lo dejan pasar trabajo hasta que la dificultad desaparece por completo.

Para mas información pueden llamar al Centro : 787.235.6947

choicesmartedu@yahoo.com

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